我在報上看到宜蘭有個小學在校園裡設置愛心信箱，讓孩子把心中不能告訴別人的話 寫到信箱裡。全校二十五位老師，每人輪值一週收信，回完了再由輔導組長把信送回到學生手中。因為老師是匿名用代號回信，學生並不知道是哪位老師回的，所以 有隱密感，沒有那種「他知道我的祕密」的不自在感覺。因此學生很踴躍投書，上學期的信件達上百封。有一個學生在信中寫「我很想死」，老師就立刻行動，安排 他做志工，讓他從服務他人中，看到自己的能力，找到人生的價值，最後孩子平安畢業。這篇報導看得我擊掌叫好，這樣做，校園霸凌不易發生，因為老師隨時掌握 學生的情況，就可以馬上伸出援手，不讓憾事發生。
人的情緒是最難捉摸的，心理學家到現在對情緒的定義還沒有共識。小孩子並不知道什麼叫情 緒，當他覺得心中不舒服，就很自然的把這不愉快的感覺轉換成推人、打人的行為。所以老師問學生「為什麼打人」時，他們常常回答「因為不爽」。情緒最可怕的 地方是它會像滾雪球，一開始沒有化解，愈滾愈大，最後會不可收拾。
Kitty (1)